La movilización del conocimiento se refiere al diseño de infraestructuras y prácticas institucionales que buscan maximizar el impacto de la investigación en las políticas públicas y la práctica profesional. Eso implica una interacción continua entre investigadores y diversos sectores de la sociedad. El objetivo de esta movilización es comprender y mejorar las organizaciones y sistemas educativos. En síntesis, esta movilización busca que el conocimiento generado a través de la investigación sea accesible y útil para la sociedad.
Este fue el tema central de la Lección Inaugural 2025 “Comunicación y movilización de la ciencia: retos y oportunidades”, a cargo del Dr. Alfredo Artiles. La charla inició la conmemoración de los 59 años de fundación de Universidad del Valle de Guatemala (UVG). El Dr. Artiles, es profesor Lee L. Jacks en Educación en la Universidad de Stanford y presidente de la Academia Nacional de Educación (NAEd). Su trabajo se centra en las paradojas de la equidad educativa y en cómo las políticas educativas respecto a los estudiantes con discapacidad pueden afectar involuntariamente sus oportunidades.
Investigación, punto principal
La conferencia del Dr. Artiles destacó la importancia de la movilización del conocimiento en el contexto actual, en el que la investigación juega un papel fundamental en la generación de conocimiento con aplicaciones en diversos sectores. Para él, la investigación no es un concepto alejado de la realidad cotidiana, sino que está presente en aspectos tan diversos como el diseño de edificios o el uso del espacio. Sin embargo, muchos de estos hallazgos de investigación permanecen invisibles para el ciudadano común. Por lo tanto, es importante trasladar este conocimiento a la sociedad, para hacerlo disponible y útil.
Además, la movilización del conocimiento va más allá de la simple difusión de la información. No basta con divulgar los resultados de la investigación a través de medios sociales o internet. Para el Dr. Artiles, es necesario establecer relaciones de confianza entre investigadores y usuarios del conocimiento, fomentando un intercambio interactivo. Por ejemplo, el periodismo juega un papel fundamental en este proceso. Según explica, instituciones como NAEd colaboran con periodistas para que comprendan los principios de la comunicación de investigaciones y desarrollen un lenguaje accesible para las comunidades. Además, se promueven asociaciones entre investigadores y organizaciones para abordar problemas específicos de manera colaborativa.
“Los investigadores pueden familiarizarse con principios de la comunicación, y a la vez, los periodistas podrán aprender términos básicos de la ciencia y desarrollar un lenguaje más accesible”, Dr. Alfredo Artiles.
Desafíos
Según el Dr. Artiles, la movilización del conocimiento busca reducir la dependencia de la intuición y la evidencia anecdótica. La superación de ese reto promueve una toma de decisiones informadas por la investigación. Sin embargo, existen desafíos en este proceso, como la necesidad de transformar la academia para que reconozca el valor de la movilización del conocimiento.
“Si difundimos información de investigación que es distorsionada o no es precisa, la experiencia del individuo puede tener consecuencias enormes para su salud y su futuro”. Dr. Alfredo Artiles.
El Dr. Artiles indica que se requiere una comprensión más profunda de cómo los profesionales acceden y utilizan la investigación. Además, se necesita una evaluación del impacto de las investigaciones realizadas.
En Universidad del Valle de Guatemala (UVG) coincidimos con este enfoque de investigación para brindar soluciones innovadoras. Con proyectos reales de nuestros estudiantes y a través de estudios del Instituto de Investigaciones UVG buscamos colocar el conocimiento y la ciencia al servicio de la sociedad.
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