Por: Verónica Vivar, coordinadora de Vinculación Académica de la Facultad de Ciencias y Humanidades.
La ciencia y la educación desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de los países, ya que generan conocimiento, fortalecen las capacidades y contribuyen a la búsqueda de soluciones a los desafíos sociales, ambientales y de salud pública. Con esa visión, estudiantes y docentes de cinco carreras de la Facultad de Ciencias y Humanidades participaron en la Semana de Extensión Universitaria en UVG Campus Altiplano. Entre ellas se encontraban Química, Nutrición, Matemática Aplicada, Bioquímica y Microbiología, y Biología. En ella, desarrollaron actividades que vinculan el conocimiento científico del aula y el laboratorio con los desafíos que se presentan en algunas de las comunidades del departamento de Sololá.
Trabajo de campo
Durante una jornada de trabajo en territorio, estudiantes y docentes de Química realizaron muestreos en distintos puntos del Lago de Atitlán. El objetivo fue contribuir al monitoreo continuo de la calidad del agua. Las muestras fueron recolectadas y posteriormente analizadas en laboratorio, fortaleciendo los esfuerzos de investigación y conservación de uno de los ecosistemas más importantes del país. Con la toma de muestras de agua se buscó determinar la presencia de metaloides, metales pesados y antibióticos en el ecosistema.
En las comunidades de San Andrés Semetabaj, estudiantes de la Licenciatura en Nutrición desarrollaron talleres enfocados en el rescate y valoración de la cultura alimentaria local. Las actividades combinaron la elaboración de recetas tradicionales con evaluaciones nutricionales y acciones de educación alimentaria. De esta forma promovieron prácticas que favorecen la salud y el bienestar de las familias.
Asimismo, estudiantes y profesores de la Licenciatura en Matemática Aplicada organizaron un decatlón matemático y brindaron tutorías especializadas a estudiantes del Instituto Tecnológico (ITEC) de UVG Campus Altiplano en preparación para la Olimpiada Nacional de Ciencias. La actividad tuvo como objetivo promover la cultura científica en la región, transformando la percepción tradicional de la matemática mediante metodologías activas y recreativas.
Apoyo en ambas vías
La actividad constituye un espacio de aprendizaje bidireccional y de alta sensibilidad social. Al involucrarse directamente en el diseño, la logística y la ejecución de los proyectos, los estudiantes de la licenciatura consolidaron su dimensión social y desarrollaron competencias clave de liderazgo.
Estudiantes y docentes de Biología y Química fortalecieron el acompañamiento académico para la participación en las Olimpiadas. Para ello, impartieron talleres y asesorías para los estudiantes que participarán en las categorías: Química, Biología y Ciencias Naturales.
Más actividades
De manera paralela, estudiantes de Bioquímica y Microbiología evaluaron la calidad microbiológica del agua filtrada destinada al consumo humano en bebederos de UVG Campus Altiplano. Las actividades permitieron generar información relevante para la protección de la salud de la población y reforzar la formación práctica de los futuros profesionales.
Por su parte, estudiantes y docentes de Biología implementaron un proyecto piloto utilizando la plataforma iNaturalist para identificar y registrar la flora presente en el río Tzalá. Realizaron muestreos de vegetación ribereña. Posteriormente, las muestras fueron herborizadas para preservarlas y registrarlas en el Herbario UVAL-UVG. Esa información contribuirá a la elaboración de un catálogo de la flora asociada al río Tzalá y al conocimiento de la biodiversidad local. La iniciativa contribuyó a la documentación de la biodiversidad local, un elemento clave para la conservación y gestión sostenible de los recursos naturales.
Capacitación y actualización
La semana incluyó además talleres de muestreo en nacimientos de agua de la finca de San Andrés Semetabaj por parte del grupo de estudiantes de Química y la elaboración de procedimientos operativos estandarizados para el análisis de agua. Las herramientas permitirán que estudiantes de UVG Campus Altiplano continúen desarrollando procesos de monitoreo e investigación de manera sistemática y sostenible.
La Extensión 2026 también contó con la participación de Hyeokjung Kim, candidato a doctorado en la Universidad de Minnesota. El estudiante lleva a cabo su investigación sobre el uso de teléfonos celulares para realizar mediciones de pruebas rápidas de la contaminación del agua en el Río Tzalá, Sololá.
El vínculo con el grupo de la Facultad de Ciencias y Humanidades permitió coordinar una actividad con 120 estudiantes de último año del ITEC. Durante el taller aprendieron sobre las principales fuentes de contaminación de los ríos. Estudiantes de Química y de Bioquímica y Microbiología apoyaron en la implementación del taller.
Experiencia de valor
Más allá de los resultados técnicos, la experiencia mostró cómo la ciencia puede convertirse en una herramienta de transformación social. Esto ocurre cuando el conocimiento se pone al servicio de las comunidades.
A través de la investigación, la innovación y la formación de profesionales comprometidos con su entorno, la Facultad de Ciencias y Humanidades contribuye al fortalecimiento de capacidades y al desarrollo sostenible del país. Los estudiantes no solo aplican conocimientos adquiridos en el aula, sino que también se convierten en agentes activos de cambio, capaces de generar soluciones basadas en evidencia para los retos que enfrenta Guatemala.
Conoce más de las carreras de la Facultad de Ciencias y Humanidades en el enlace.
Hyeokjung Kim, candidato a doctorado en la Universidad de Minnesota, con estudiantes de la Facultad de Ciencias y Humanidades.
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