Por: Centro de Investigaciones Educativas (CIE)
El Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de Universidad del Valle de Guatemala (UVG) y Asociación Grupo Ceiba presentaron el proyecto Trayectorias Educativas Flexibles (TEF). La iniciativa interinstitucional está orientada a fortalecer y escalar alternativas educativas inclusivas para adolescentes y jóvenes que han quedado fuera del sistema escolar formal.
El lanzamiento tuvo lugar el 8 de diciembre, durante un encuentro de intercambio de conocimiento en UVG. Participaron autoridades académicas, representantes del Ministerio de Educación (MINEDUC), organizaciones de la sociedad civil, agencias de cooperación e instituciones educativas comprometidas con la educación flexible y extraescolar en Guatemala.
Un compromiso conjunto por ampliar oportunidades educativas
La apertura estuvo a cargo de la Dra. Mónica Orozco, decana del Instituto de Investigaciones de UVG. La Dra. Orozco destacó la importancia de contar con evidencia sólida y contextualizada para orientar decisiones y políticas públicas más inclusivas.
Posteriormente, Marco Vinicio Morales, director general de Educación Extraescolar (DIGEEX), reafirmó el compromiso del MINEDUC con la ampliación y fortalecimiento de programas que permitan a jóvenes retomar sus estudios. Además, completar su formación y construir proyectos de vida con mayor resiliencia y proyección.
En esa línea, Marco Castillo, director general de Asociación Grupo Ceiba, presentó el enfoque innovador y la trayectoria del modelo educativo que la organización ha implementado en comunidades altamente vulnerables. Destacó su capacidad para acompañar procesos de reinserción educativa desde la flexibilidad, la personalización y el uso estratégico de la tecnología.
La colaboración entre el CIE–UVG y Asociación Grupo Ceiba permitirá sistematizar, analizar y documentar este modelo mediante un proceso riguroso de investigación orientado a explorar su posible escalabilidad.
Dra. Mónica Orozco.
Presentación del Mapa de Brechas de Evidencia en educación extraescolar
Como uno de los primeros resultados del proyecto, Giovanni Pacheco (CIE–UVG) presentó el Mapa de Brechas de Evidencia sobre Programas de Educación Alternativa en Guatemala. El mapa es una herramienta que identifica qué se conoce —y qué falta aún por investigar— sobre la educación extraescolar en el país.
Entre los hallazgos destacados están:
- 40% de la población guatemalteca tiene entre 0 y 19 años
- Más del 65% de los hogares con niños, niñas o adolescentes viven en pobreza multidimensional
- Aunque existen programas alternativos relevantes, –como el Programa de Educación de Adultos por Correspondencia (PEAC), Programa Nacional de Educación Alternativa (PRONEA), Núcleos Familiares Educativos para el Desarrollo (NUFED) y Modalidades Flexibles de DIGEEX– todavía hay vacíos importantes sobre su impacto, especialmente en aspectos como la reinserción al sistema formal y los efectos académicos a largo plazo
Diagnóstico de capacidades del personal educativo del país
Durante la jornada, Susy Girón, coordinadora del equipo consultor de DIGEEX, presentó la metodología del Diagnóstico de Necesidades de Formación. Eso evaluará capacidades, condiciones y requerimientos del personal que implementa programas extraescolares a nivel nacional.
El diagnóstico será clave para diseñar procesos formativos más pertinentes y alineados con las realidades de los educadores y de los jóvenes que participan en estas modalidades.
Agenda de investigación orientada al escalamiento del modelo
Finalmente, Leslie Rosales y Walter López (CIE-UVG) presentaron la Agenda de Investigación del Proyecto TEF. La iniciativa guiará los estudios sobre implementación, pertinencia y efectos del modelo de Asociación Grupo Ceiba.
Uno de los componentes centrales será el análisis del impacto del modelo en las trayectorias de vida de los participantes, identificando los puntos de inflexión que transforman sus historias y cómo el acceso a alternativas flexibles impulsa nuevas oportunidades de desarrollo personal, educativo y comunitario.
Sobre el Proyecto TEF
El proyecto Trayectorias Educativas Flexibles tiene como propósito:
- Generar y consolidar evidencia sobre programas de educación alternativa
- Analizar el escalamiento del modelo educativo de Asociación Grupo Ceiba
- Contribuir a que adolescentes y jóvenes fuera de la escuela tengan oportunidades reales para continuar y completar su educación
Con este lanzamiento, el CIE-UVG, Asociación Grupo Ceiba y sus aliados institucionales reafirman su compromiso con transformar el acceso, la pertinencia y la calidad de las oportunidades educativas flexibles en Guatemala, impulsando soluciones innovadoras para que cada joven pueda construir su propia trayectoria de aprendizaje.
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