Se reconoce la notable labor de educadores.
Los niños de párvulos de la escuela de Jocotales disfrutan los tutoriales grabados por la Seño Vero, así como compartir con el “payasito preguntón”. En la Escuela de Fe y Alegría de la Colonia el Limón la maestra Diana comienza la rutina con ejercicios de “gimnasia cerebral” para estimular el aprendizaje. En Magdalena Milpas Altas la maestra Eva está siempre a la búsqueda de métodos innovadores de aprendizaje para la vida. En Alotenango, a los pies del Volcán de Fuego, el profe José Alexander hace que la clase de educación física ayude al desarrollo neuromotor para otras áreas. En el Barrio San José el Guité, en San Martín Jilotepeque, los 29 niños de preprimaria están inmersos en actividades que hacen uso de los cinco sentidos, que su maestra Gloria ha planificado con esmero.
Quienes pasan por la calle empedrada del Colegio La Salle en Antigua Guatemala se detienen a escuchar los melódicos cantos de los estudiantes de la maestra Ada Lucía. Una vez terminado su turno como agente penitenciario, Diego se convierte en maestro para dar clases a mujeres privadas de libertad en el centro de detención de Fraijanes, contribuyendo a su reinserción a la sociedad. En la exuberante Costa Sur, en Siquinalá, los alumnos de la maestra Wendy del Centro Educativo Pantaleón exploran su potencial musical, hacen teatro, pintan y se divierten aprendiendo. Con la guía de su profesora Brendy, los alumnos de expresión artística del Instituto Nacional de Educación Básica San Juan de Dios de la zona 6 usan materiales diversos para crear instrumentos musicales y producir música creativa.
María Aracely incorpora mapas cognitivos, diálogos, entrevistas, debates, ensayos, casos, simulaciones y microensañanza con sus alumnas del Instituto Normal Centroamericano para Señoritas de Jalapa. El Profesor Melvin, director de la Escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea Nahuá, en los Amates, se destaca por su apoyo a los maestros del centro educativo para que desarrollen su labor de forma efectiva. En un área montañosa de Quetzalentango, el Director Ricardo de la escuela de la Aldea Roble Grande de San Juan Ostuncalco, también se preocupa en capacitar a sus docentes para que puedan llevar a cabo un proceso integral de enseñanza-aprendizaje.
Los doce educadores mencionados arriba fueron acreedores en 2022 al Premio “maestro 100 Puntos” y “Director 100 Puntos”. Esta distinción es una iniciativa impulsada desde hace varios años por Empresarios por la Educación, en conjunto con universidades, fundaciones, empresas, personas en lo individual, instituciones de desarrollo, medios de comunicación, entidades internacionales y el acompañamiento del Ministerio de Educación (https://www.maestro100puntos.org.gt/home ). El Premio busca sistematizar y difundir experiencias positivas, honrar la labor de docentes y directores, resaltar las buenas prácticas y motivar a los maestros y directores a hacer un buen trabajo.
Ahora, que recién terminó otro ciclo escolar complicado, existe gran preocupación por lo que el impase causado por la pandemia de coronavirus ha generado en el desarrollo de los niños y jóvenes , así como sobre su impacto en sus aprendizajes presentes y futuros. Este año, en el que muchos se mantuvieron aprendiendo a distancia, de forma híbrida, o a través del trabajo en grupos o en burbujas, mientras que otros retornaron paulatinamente a la presencialidad, debemos recuperar mucho tiempo perdido. Aunque la pandemia comenzó a ceder, enfrentamos las grandes presiones que conlleva volver a la normalidad y cubrir lagunas de aprendizaje. Se enfrenta el enorme desafío de lograr que ningún estudiante se quede atrás y de asegurar que los centros educativos sean reabiertos de forma segura y sostenible.
Los organizadores del premio creen firmemente en que un docente preparado, motivado, actualizado, con amor por su profesión y abierto el cambio juega un papel preponderante para que cualquier niño o joven, sin importar el contexto o la situación económica, pueda aprender y acceder a una vida plena. Esta distinción nos anima a poner el reflector sobre aquellos docentes y directores cuyas buenas prácticas educativas hacen la diferencia y posibilitan los aprendizajes de todos sus estudiantes de sus centros educativos. Envío un saludo atento a los diez maestros y dos directores “100 Puntos” de este año, felicitándoles por su buen desempeño en las comunidades educativas a las que sirven. Que su ejemplo
