Por estudiantes del curso de Ecología Forestal, de la Licenciatura en Biología UVG.
Durante una gira de campo realizada en Sololá y Chimaltenango, estudiantes de la Licenciatura en Biología de Universidad del Valle de Guatemala (UVG) conocieron distintos proyectos dedicados a la conservación y manejo de los recursos forestales de Guatemala. A lo largo de tres días visitaron el Centro de Educación para el Desarrollo Rural y Adaptación al Cambio Climático (CEDRACC), en Panajachel; la Finca El Espinero, en Tecpán; y el Bosque Municipal de San Andrés Itzapa, en Chimaltenango.
Cada una de las visitas permitió a los participantes acercarse a experiencias relacionadas con la conservación de especies nativas, la restauración ecológica y el manejo del fuego, donde observaron de primera mano el trabajo que realizan diversas organizaciones para proteger los ecosistemas del país.
¿Qué se hizo?
Durante la visita a CEDRACC, cuyo lema es “aprender haciendo”, se realizaron distintos talleres relacionados con el uso sostenible de los recursos naturales y la ecología del fuego. En el primer taller se elaboró un proyecto de conservación de especies endémicas en peligro de extinción, el cual consistió en realizar propagación de raíces aplicando diferentes tratamientos para potenciar su crecimiento.
En la visita se hizo trabajo de laboratorio y de campo, ya que se ayudó en la construcción de un invernadero donde crecerían las plantas. Durante el segundo día se participó en un taller de ecología del fuego. Los bomberos forestales impartieron una charla sobre aspectos importantes y brindaron el uniforme adecuado para realizar la práctica.
Una de las actividades más enriquecedoras fue participar en una quema prescrita o controlada. Aunque muchas personas consideran que el fuego siempre es perjudicial para la tierra, la práctica permitió comprender que el fuego también puede contribuir al reciclaje de nutrientes en determinados ecosistemas y permite que más especies de plantas puedan proliferar siempre que sea integrado y con un manejo profesional.
Fue un incendio pequeño y controlado, en el cual se aprendió a hacer una brecha cortafuego y a organizarse en equipo para apagarlo. El taller permitió fortalecer los conocimientos adquiridos en clase. Además, ayudó a valorar la labor de los bomberos forestales y de las comunidades involucradas en la prevención y manejo de incendios.
Manejo sostenible
En Finca El Espinero en Tecpán, Chimaltenango, se recibió una charla sobre la labor de conservación que realizan con el pinabete, una especie en peligro de extinción. El caso de dicha finca muestra que la protección de la especie y el aprovechamiento forestal pueden ir de la mano, lo que beneficia al ecosistema sin afectar negativamente la rentabilidad de la propiedad.
Algo muy interesante del lugar es que también ayuda indirectamente a la preservación de otras especies animales, como el pavo de cacho, demostrando la importancia de que existan lugares dedicados a la restauración de la flora de Guatemala. Durante la visita se realizaron varias caminatas diurnas y nocturnas, las cuales permitieron asociar los términos vistos en teoría con la práctica en el campo.
Objetivos cumplidos
Como futuros biólogos, es fundamental desarrollar habilidades prácticas. Aprender técnicas de ecología forestal, conservación y restauración ecológica fortalece la capacidad para enfrentar problemáticas ambientales. Además, es esencial para formarnos como profesionales capaces de resolver problemáticas ambientales por medio de esas experiencias enriquecedoras que combinan el conocimiento científico y el ancestral.
La visita significó una experiencia que permitió a los estudiantes de la Licenciatura en Biología aprender más allá del salón de clases. Se realizaron actividades como la propagación de plantas, construcción de un invernadero, el manejo integrado del fuego y las caminatas de observación. Con ellas, se conoció de cerca el trabajo que se realiza para conservar la biodiversidad y restaurar ecosistemas. Eso permitió comprender la importancia de proteger los recursos naturales para las futuras generaciones.
Reflexión final
Más allá de los conocimientos adquiridos, la experiencia permitió el trabajo en equipo, el enfrentar nuevos retos y valorar el esfuerzo de las personas e instituciones que dedican su labor al cuidado ambiental. Además, fue una oportunidad para fortalecer los aprendizajes y reafirmar nuestro compromiso con el cuidado de la naturaleza.
A lo largo de la carrera, los estudiantes participan en investigaciones, giras de campo, proyectos de conservación y actividades que les permiten comprender los ecosistemas desde una perspectiva científica y aplicada. Dichas oportunidades fortalecen sus habilidades para analizar problemas ambientales, trabajar en equipo y contribuir a la protección de la biodiversidad.
Si te apasiona la naturaleza, te interesa entender cómo funcionan los ecosistemas, disfrutas el trabajo de campo y quieres generar un impacto positivo en el medioambiente, la Licenciatura en Biología es la carrera para ti. Haz clic en el enlace para conocer más.
Estudiantes que participaron en la actividad y en la redacción del artículo para Actualidad UVG
| Ana Sofía Paiz | Miguel Diéguez | Tazzabell Durán |
| Fabio de León | Berlen Palacios | Daniela Dorigoni |
| Ana Paula Grijalva | Sebastián Castillo | Antonio Iten |
| Jimena Figueroa | Adriana de León | Valesca Gómez |
| Andrea Torres | Luis Luna |
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